Het Coornhert Lyceum en het Stedelijk Gymnasium hebben sinds deze zomer nieuwe rectoren. Arjan van Waveren is gestart bij het Coornhert Lyceum en Robbert Dekker op het Stedelijk Gymnasium. Bij het programma Haarlem Vandaag blikken ze vooruit op hun nieuwe rol.
Van Waveren is vooral bezig om veranderingen in de organisatie van de school aan te brengen. “We willen een geoliede machine zijn, dat is waar ik me het komende jaar en daarna voor wil inzetten. Ik heb de eerste weken genoten en vind het enorm leuk om rond te wandelen in het prachtige schoolgebouw”, besluit hij.
Luister hieronder het hele gesprek met Arjan van Waveren terug. Tekst loopt door onder het fragment.
Van Waveren begint als rector na een roerige periode op het Coornhert: na een vertrouwensbreuk met het personeel stapten de vorige rectoren onder druk op. “Ik heb er eigenlijk weinig van gemerkt”, zegt hij. “En ik merk aan het personeel dat ze vooral graag met elkaar aan de slag willen, iedereen wil vooruit.”
Van oud-leerling tot rector
Robbert Dekker is oud-leerling van het Stedelijk Gymnasium en sinds dit jaar de nieuwe rector, nadat Jan Henk van der Werff deze zomer met pensioen ging. Daarvoor was Dekker al lid van het bestuur en kende hij de school al vanuit bestuurlijk oogpunt. In zijn nieuwe rol focust hij zich vooral op de docenten.
Om de werkdruk te verlichten wil hij docenten in hun kracht zetten. “De ene docent weet meer van computers en de andere vertelt liever een verhaal.” Volgens Dekker wordt de werkdruk hoger als je docenten werk laat doen dat ze niet leuk vinden. “Als je ze les laat geven in een stijl die passend is, dan hebben ze plezier. En als ze plezier hebben dan gaat de werkdruk vanzelf naar beneden.”
Luister hieronder het hele gesprek met Robert Dekker terug. Tekst loopt door onder het fragment.
Een van de onderwerpen die veel besproken wordt op school is het gebruik van kunstmatige intelligentie (AI). Dekker ziet AI als een uitdaging en gaat daarom het gesprek aan met leerlingen, docenten en de oudervereniging. “AI zorgt voor een platgeslagen tone of voice waarbij de denkkracht van onze studenten wordt ontnomen.”
Pen en papier
De school probeert dit tegen te gaan door leerlingen vaker met pen en papier te laten werken of mondelinge toetsen af te nemen. “Bij geschiedenis moeten ze bijvoorbeeld een boek van 400 pagina’s lezen en daar wordt dan een mondelinge toets van afgenomen. Probeer dat maar eens te vervalsen.”
Heb je nieuws of een tip voor ons?
App de redactie van Haarlem105 via 0610510538.